小儿舞蹈1-3岁教学 - 0～3岁启蒙舞蹈? - 个人经验分享-华夏舞蹈网

幼儿舞蹈教学常用的5种方法

1、手腕由外向里转，第二拍手腕由里向外翻掌。幼儿学做起来即无兴趣又很费力。但是如果告诉幼儿，现在你到果园里抓住了树上的一个大苹果，想把苹果摘下来必须转动手腕拧一下。

2、观察模仿法观察模仿法对于舞蹈中一些难于分解的动作可以采用此种方法，即让孩子一边看一边仿效着做。老师示范时速度要放慢，动作要放大，以便于孩子观察模仿。

3、游戏法是运用游戏的形式和口吻进行辅导的一种方法。舞蹈学习也应该让幼儿感到是一种游戏活动、是一种娱乐。如学习鸭走步，教师就可以扮演鸭妈妈，让幼儿当鸭宝宝，请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本领，还可以戴头饰或穿上服装。

4、观察模仿法幼儿时期的孩子们很善于模仿，这对于舞蹈学习是很适用的，根据舞蹈片段，进行模仿和学习，让孩子们自己感悟其中的舞蹈秘密，这对于孩子们的舞蹈创新很有好处。

5、踮起脚尖向前走踮起脚尖向前走的练习是训练幼儿舞蹈时的良好姿态，也是为学习碎步打好基础。因为脚尖踮起（又称起踵，即把脚跟提起来）能抬头、挺胸、收腹，使身体有良好的姿态。

6、少儿舞蹈教学方法有如下几种：分解组合法示范法观察模仿法意境法因为舞蹈是一种关于人体韵律的运动，所以是没办法靠语言来做出全面解释的。舞蹈是一门特殊的艺术，因此需要正确的方法和手段。

1、第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基础功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基础功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。教学大纲一：介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。

2、幼儿舞蹈教案篇1 蹲：五位半蹲、全蹲、带半脚尖、压脚跟踏步蹲与胸腰及前旁、压腰、组合小涮腰、横拧组合各民族舞姿组合：大掖步、卧点、扑步丰富节奏。

3、情景：小鸭学跳舞幼儿观看表演，老师故事旁白，至“小鸭子难为情地躲到柳树下。”师：小鸭子是怎样看孔雀跳舞的？师：小动物们请小鸭子跳舞，小鸭子为什么不跳呢？师：小鸭子会不会和朋友一起跳舞呢？请继续看下去。

1、①拿顶塌腰，倒立撕直叉、横叉。②悬挂把杆双手抓双脚后弯腰。③手抓单杠直体悬垂或撕叉、涮腰。④立定弹腰、下腰、俯卧挑胸腰双手悬空。⑤仰卧、肩背支撑倒立，撕叉，悬空劈叉。

2、这些音乐节奏强，便于儿童掌握，从而可以放开地、尽情地舞蹈。旋律易记。儿童舞蹈由于是儿童表演，其音乐旋律也要便于儿童记忆。

3、侧手翻活动动作：跟腱、屈伸、横叉、倒立训练步骤一：手正上位，左脚前点地，重心在右脚上。训练步骤二：重心前移至左脚，经屈膝、蹬腿摆右脚。训练步骤三：上身外转90度，双手依次扶地。

4、儿童舞蹈基本功：基本功动作压腿基本功动作压腿是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。

5、-6岁儿童舞蹈基本功如下：【压腿】这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开孩子腿部关节的韧带。【压肩】这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。

6、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。经过舞蹈活动促进全身运动。活动准备《快乐小猪》舞蹈视频活动过程熟悉音乐节奏大家一起来欣赏音乐。跟着音乐双手打节拍，感受音乐的节奏感。

跑马步：上身稍前倾，一手在胸前，一手扬至头上方，做勒马举手扬鞭状，先左脚迈出，颤膝踮步，再右脚跃过左脚处颤膝踮步，动作呈跳跃状，像马儿奔驰一般。此种动作在模仿马跑或跳蒙古舞时常用。

头部动作包括眼肌控制、微笑和抬头。眼肌控制发生于出生初期。婴儿第1个月便能在俯卧时抬头，到5个月才能在仰卧时抬头；当抱成坐的位置时，4～6个月间头部会直立。躯干部婴幼儿躯干部动作主要有翻身、坐、大小便控制等。

到3岁宝宝早教精细动作如何训练 1 1个月准备一个摇铃或可以捏响的软塑料玩具，悬挂起来逗引他，训练宝贝的手部抓握能力。妈咪可以将自己的食指，或一个拨浪鼓柄塞入宝贝的手中，锻炼宝贝抓握。让宝宝玩儿自己的小手。

那么来看看0-3岁宝宝动作训练 0-3岁宝宝动作训练1 宝宝出生后，大多数家长都比较注意宝宝坐、爬、站立、走路这些大动作的训练，而忽略了对宝宝的训练。就是手的抓握，手眼协调能力。例如捏、捻、压、折叠、捆绑等动作。

2、游戏法为了激发孩子们的舞蹈学习兴趣，家长们可以采取游戏教育的方法进行教育，用游戏的口吻和形式进行舞蹈教学，让孩子们感受到舞蹈学习的趣味。

3、踏点和踏跳是幼儿舞蹈中常用的两个基本步法。它们都是两拍一步。踏点步的跳法是第一拍左脚踏一步；第二拍屈左膝，右脚尖在左脚跟后点地。第四拍，右脚开始，动作对称。

4、示范法幼儿舞蹈教学指导的示范法在树立舞蹈动作概念和幼儿学习舞蹈动作上起着重要的作用，它要求教师以准确、形象、生动、富有感染力的示范动作向幼儿说明所学动作的内容、要领、做法，启发幼儿积极思维，引起学习兴趣。

5、孩子学舞的方法多种多样，这里介绍以下几种方法：示范法示范法是指老师能准确、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使孩子对所要学习的内容有一个完整清晰的印象。