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一个问题
一个问题一项一项列出问题，一个问题，一种问题通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等。与代表可计数或可量度物体的名词连用或与数词连用的词或词素，常用来指示某一类别，为名词所指派的物体可按其形状或功用而被归入这一类别（如汉语三本书中的本）。
所以，你写的英语“Do you think what the most useful invention is？”的意思是：你想到或考虑到“这个东西（最有用的发明的东西）了吗？” ，就是说：Do you think M ？ 绝不是应该按照“特殊疑问句来理解的”，就其本质应该是一个“一般疑问句”的语气来理解这个句子。
范围区别：性侵犯与强奸是包含与被包含的关系，强奸一定是性侵犯，但性侵犯包含的却不限于强奸。强奸，根据中国《刑法》第236条规定，是以暴力、胁迫或者其他手段， 违背妇女意志，强行与其发生性关系的行为。
读《西顿动物故事》有感
《西顿动物故事集》读后感 篇1 寒假期间，我读了《西顿动物故事集》。这是一本非常吸引人的书，我一口气就把它读完了，受益匪浅，感触颇多。
《西顿动物故事集》读后感1 《西顿野生动物故事集》是加拿大的著名作家E.T.西顿所著。书中描绘了许多野生动物的故事，每个动物都有其独特的性格和智慧。
篇一：《西顿野生动物故事集》读后感 《西顿野生动物故事集》这部著作的作者是被誉为动物小说之父的欧内斯特· 汤普森· 西顿。他生平热爱自然，喜爱动物，把动物的一举一动记录下来，绘成故事，形成现在的《西顿野生动物故事集》。
《西顿野生动物故事集》读后感1 我在暑假里读了西顿野生动物故事集，其中最喜欢的一个故事就是狼王洛波了 这个故事发生在喀伦坡，这是美国南部的新墨西哥州北部的一个大牧区。那儿风景优美，可是在这里称王称霸的是一只老灰狼，老灰狼的名字叫洛波。
什么是学术界和学术研究?可以通俗告诉我吗?
1、做学术研究的人常常会说到“学术界”，一般有“学术界普遍认为”、“学术界同仁”等等说法。但这个“学术界”究竟是什么，人们并不追究，似乎是不言而喻的。我也已经做了很多年的学问，但对学术界至今仍是陌生的，我想学术界对我也同样的陌生。因而我对于学术界也没有深厚的感情。
2、就学术方面而言，职称具有学衔的性质，学术是系统专门的学问，也是学习知识的一种，泛指高等教育和研究，是对存在物及其规律的学科化。学术职务是指讲师，副教授，教授，硕导，博导，学科带头人等。职位描述是一名职业分析师根据工作的物理和环境特征所必须具备的生理和心理需求的详细描述。
3、就是砖头界，能够顺利地通过大学毕业考试后，就基本算是学术界的人了，当然也有人进入官场，那就是另外一回事了。学术界的人，除了主业演戏背台词之外，其余时间就没事拿砖头胡扔，以便体现这个社会互相炒作的优良风气。
4、学术，系统专门的学问，泛指高等教育和研究。这个词对应的英文Academia更常见的意义是指进行高等教育和研究的科学与文化群体，在作这个意义用时对应于中文的学术界或学府。Academia这个词来自于地名（Akademeia）。这个地方位于古代雅典的外围。那里的体育馆曾由于被柏拉图改为学习中心而闻名。
5、学术是一种系统性的研究活动，主要关注于某一领域的知识探索与发展。通过学术研究，人们能够深入探索人类知识的前沿，拓展知识边界，并不断提升自身专业素养和学术水平。具体可以从以下几个方面对学术进行理解：首先，学术是一种对知识的追求和探究。
6、学术是指系统专门的学问，也是学习知识的一种，泛指高等教育和研究，是对存在物及其规律的学科化。当代人学家张荣寰将学术的概念界定为是对存在物及其规律的学科化论证。这个词对应的英文Academia更常见的意义是指进行高等教育和研究的科学与文化群体，在作这个意义用时对应于中文的学术界或学府。
老外们让我彻底明白了什么叫“现实主义”
1、吴荪甫形象 中国伟大现实主义作家茅盾先生在其长篇小说《子夜》中塑造了众多的艺术形象，其中吴荪甫是最具有生命力的艺术形象之一，是一个塑造得相当成功的民族资本家的艺术典型。
2、在野的时候，站着说话不腰疼，可以指点江山，而一旦亲自执政，为了儿子的江山社稷，他也就只能成为、或者还原为一个现实主义者。对此，又是老外们看得更为透彻。
3、不少人说我的画有“玩世现实主义”的风格，“玩世现实主义”是栗宪庭老师对圆明园画派的定位，和国画不是一回事儿。我和这些画家关系非常好，1993年还在那里拍了3个月照片。
4、初读哈金的名字，觉得稀奇。脑海里还幻想着是个老外。后来读了书才知道，哈金是他笔名。本名，金雪飞。56年人士，从军后入学，再出国读博，现美籍华裔作家。 他的作品多以英文写作，大陆出版的也是他的翻译版。这也难怪当初我对哈金的认知停留在外国作家的层面上。
5、对于我和智豪而言，饕餮后最大的乐趣更在于，可以在夜市分布的这些交叉的小巷子内来一场 city adventure 。
6、现在他们谈论的作品是他在1980 年代的作品，当时他使用不同方向和颜色的条纹，他认为他看到的是不同的人格在彼此的竞争，求得一种存活，他的画表达的是一种人格与人格之间的联系，一方面是浪漫主义的、虚构的绘画，另一方面是一种硬式的、建筑的色彩，这两者彼此碰撞，产生震动，形成一种独特的节奏。
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